La misura della circonferenza

Durante l'ora di Geometria, noi ragazzi delle classi 3 A e 3 B, insieme alla nostra prof. di Matematica, abbiamo svolto un'attività di laboratorio per introdurre un nuovo argomento: la circonferenza.
Divisi in gruppi, abbiamo utilizzato materiale non scientifico, ma funzionale per la misurazione di una circonferenza:

• due bicchieri di plastica di diversa dimensione
• un filo di nylon 
• un righello 
• un quaderno
• una penna
• una tabella per la raccolta dei dati

Con questi strumenti abbiamo misurato la lunghezza della circonferenza e del diametro di ciascun bicchiere: in particolare la circonferenza è stata misurata rettificando il filo su un foglio e usando un righello.

La tabella utilizzata era divisa in tre colonne: in una c'era la lunghezza della circonferenza del bicchiere, in quella accanto la lunghezza del diametro e nell'ultima il rapporto tra la lunghezza della circonferenza e la lunghezza del diametro.
Abbiamo ripetuto le misure più volte utilizzando i due bicchieri di misura diversa.
Tutti i gruppi hanno ottenuto, calcolando il rapporto tra la misura della circonferenza e il diametro, un numero un po' più grande o un po' più piccolo di 3: abbiamo, quindi, dimostrato che il rapporto è costante e uguale a pi -greco (che vale approssimativamente 3,14).

PON teatro "su il sipario!"

La mattina del 3 giugno si è replicato lo spettacolo finale creato dai ragazzi della scuola e dall'esperta Marta Ponti, nell'ambito del progetto PON dedicato al teatro. La prima della pièce teatrale (ideata e scritta dagli alunni stessi) è avvenuta la sera del 13 aprile, presso l'oratorio di Coarezza, ed è stato un vero trionfo: bravissimi ed entusiasti i ragazzi, bravissima e mooooolto paziente Marta, che è riuscita a portare a termine un laboratorio non facile, con alcuni partecipanti non sempre collaborativi.

Seguendo l'invito della Preside Melone, presente alla prima, è stato riproposto lo spettacolo ai bambini della scuola primaria. Si è colta l'occasione per ringraziare la prof.ssa Banda, senza la quale nulla di tutto questo sarebbe stato possibile, le insegnanti della primaria per la collaborazione e l'oratorio di Golasecca, che ha ospitato la rappresentazione.

Prof.ssa Linda Altomonte

La stampa

Le classi 2°A e 2°B e la prof.ssa Monica SALEMMO

Un viaggio nei supporti ai quali nel tempo gli uomini hanno affidato le memorie

classe 2°A

classe 2°B

rischiatutto STEM

Quest’anno il nostro Istituto ha aderito al progetto “Rischiatutto STEM” che coinvolge le classi seconde delle scuole secondarie di I grado della provincia di Varese.

Si tratta di un gioco sul mondo delle STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) e in particolare sul ruolo delle donne nel mondo scientifico.

Protagonisti di quest’avventura sono stati i nostri alunni della 2 A e 2 B di Golasecca che hanno partecipato tutti insieme in un’unica squadra, giocando con il nickname “Fusione Nucleare” il lunedì 25 Febbraio contro le classi di Busto Arsizio e Solbiate Arno.

 

Il gioco, articolato in fasi eliminatorie che si svolgono via web e in cui si sfidano due o tre squadre, prevedeva di rispondere a delle domande a risposta aperta o chiusa di carattere scientifico.

Com’è andata???

I ragazzi si sono divertiti tanto e soprattutto hanno imparato tante cose nuove! Infatti per prepararsi a questa sfida hanno lavorato sul materiale messo a disposizione delle classi partecipanti al Rischiattutto, suddiviso nelle 6 sezioni che poi hanno ritrovato nel tabellone del gioco:

·         ambiente e botanica

·         astronomia e spazio (scienziate italiane)

·         astronomia e spazio (scienziate straniere)

·         matematica, fisica e chimica

·         medicina

·         ingegneria, tecnologia e innovazione.

Anche se l’avventura del Rischiatutto è terminata, noi prof ci complimentiamo ancora per il risultato ottenuto dalla nostra “Fusione Nucleare”!  

Le Prof. Katia Curseri, Monica Banda e Monica Salemmo

mattinata al chiostro di Voltorre e laboratorio ReMida

Oggi, 28.03.2018 le classi 1A, 1B e 2A tutte insieme appassionatamente sono in visita al Chiostro di Voltorre in Gavirate, cuore di un antico e complesso monastico fiorente e a seguire, al laboratorio ReMida all’interno della stessa struttura.

Una mattinata all’insegna di un modo nuovo, ottimistico e propositivo, di vivere l’ecologia e di “costruire il cambiamento” valorizzando materiali di scarto, materiali alternativi e non convenzionali, ricavati dalle rimanenze e dagli scarti aziendali, artigianali e commerciali.

il chiostro

materiali e indicazioni per i laboratori

nuovi volti

ancora nuovi volti

skyline

composizioni

ancora skyline

città antiche

merenda e un po' di relax