Ringraziamenti

Che dire...
Grazie alla scuola secondaria di Golasecca e grazie ai prof.! Da mamma voglio dirvi che ricevere informazioni, foto e condividere esperienze fatte in classe da voi e dai nostri ragazzi è una ventata di "aria fresca e pulita" e fa stare bene.
E' come se la scuola aprisse le porte del "cuore" e, finalmente, volesse che anche i genitori partecipassero.
Continuate così!!!!!
Sabrina Norcini
Mamma di Aurora Massi 1A

Coloriamo la natura morta...

Insieme agli studenti della III A abbiamo sperimentato un nuovo modo di concepire lo spazio attorno alla "natura morta" realizzata con la tecnica del chiaroscuro.

Lo sfondo è stato decorato a pennarello, con un disegno astratto dove ognuno si è espresso liberamente. Questo contrasto tra la natura morta realistica e lo sfondo irreale e dinamico, mette in risalto il volume degli oggetti enfatizzando la differenza tra gli spazi negativi (sfondo) e positivi (natura morta) del disegno.

Grandi risultati dei nostri allievi!!!!

LAVORO DI ALESSANDRO BERTONI

LAVORO DI LINNEA MANFE'

Un insetto nuovo di zecca!

LA SIMMETRIA

Ordinata distribuzione delle parti di un oggetto (di un edificio, di una struttura, di un’opera d’arte, ecc.) tale che si possa individuare un elemento geometrico (un punto, una linea, una superficie) in modo che a ogni punto dell’oggetto posto da una parte di esso corrisponda, a uguale distanza, un punto dall’altra parte. (def. Treccani)
 

Ecco un INSETTO SIMMETRICO

Le forme simmetriche le troviamo intorno a noi sia in natura che nelle opere create dall'uomo. Per questo nella classe IA non ci siamo limitati a copiare un elemento simmetrico, ma ne abbiamo creato uno noi ispirandoci al mondo degli insetti!

Una volta definiti gli elementi principali che lo compongono, ossia antenne, ali e zampe, ogni alunno ha disegnato e colorato liberamente il proprio insetto.

Ecco il risultato: